ABSTRACT Objective: To identify, synthesize, and analyze the scientific knowledge produced regarding the implications of using clinical simulation for undergraduate nursing or medical students’ motivation for learning. Methods: The search for articles was conducted between July 28 and August 3, 2022, on the PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science, and SciELO databases. The following was used for the search: P – undergraduate students attending Nursing or Medicine courses; C – motivation for learning, and C – skills and clinical simulation laboratory. […]

Highlights Teaching method preferences of medical students 162 and teachers 71 were evaluated. Both groups showed high satisfaction and a sense of learning in virtual classes. The virtual method resulted in worse retention of attention. The virtual method also showed higher interference from the external environment.   ABSTRACT Objective To evaluate the perceptions of students and teachers regarding remote teaching modality in comparison with the traditional face-to-face method. Methods In this observational, retrospective, comparative, single-center study, questionnaires containing three major […]

ABSTRACT Food desires are defined as motivations that drive the search for and consumption of food. However, when domains of intensity and urgency are activated, these desires can become intense (i.e. food craving), being then characterized by episodes or cognitive events loaded with affectivity, in which food is associated with obtaining pleasure or relief, which is the only attentional focus. Specificity and urgency mark the differentiation between food desires and cravings. The process of elaboration with vivid images, the retention […]

RESUMO Objetivo: Comparar a forma tradicional impressa do Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire com uma proposta de formulário on-line, em termos de validade, confiabilidade e aplicabilidade. Métodos: Estudo de delineamento cruzado (crossover) realizado com 157 estudantes universitários de graduação. Metade da amostra respondeu primeiro ao questionário impresso e, 7 dias depois, ao questionário on-line, enquanto a outra metade da amostra fez o inverso. O coeficiente alfa de Cronbach foi usado para analisar a consistência interna dos questionários on-line e impressos. […]

RESUMO Objetivo Avaliar o efeito de uma intervenção interdisciplinar com abordagem motivacional na capacidade de exercício e no nível de atividade física habitual em adolescentes com sobrepeso e obesidade. Métodos Trata-se de ensaio clínico controlado, randomizado, com cegamento único dos indivíduos. Foram incluídos adolescentes com idade entre 15 e 18 anos, com sobrepeso e obesidade (índice de massa corporal ≥ percentil 85). Os adolescentes foram randomizados em dois grupos: intervenção interdisciplinar motivacional ou controle − abordagem tradicional, visando à modificação […]

RESUMO Objetivo: Verificar se a proposta de incentivo à prática regular de atividade física colabora para o aumento dos níveis de atividade física. Métodos: Foi realizada uma avaliação entre os grupos de homens e mulheres que passaram por duas ou três avaliações na Unidade de Check-Up do Hospital Israelita Albert Einstein (HIAE), comparando-se a melhora no nível de atividade física, a melhora da média do número de unidades metabólicas e o Índice de Sensibilização. Toda a amostra foi avaliada por […]