Objetivo Avaliar o efeito da aprendizagem nos testes cognitivos computadorizados em idosos da comunidade. Métodos Estudo transversal, com 20 idosos – 10 mulheres e 10 homens, com média de idade de 77,5 (±4,28) anos. Os voluntários realizaram duas séries em sequência de testes cognitivos computadorizados e seus resultados foram comparados. Os testes aplicados foram: Trail Making A e B,Spatial Recognition, Go/No Go, Memory Span, Pattern Recognition e Reverse Memory Span. Resultados Houve efeito de aprendizagem na comparação dos resultados somente […]