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Conhecimento científico na graduação do Brasil: comparação entre estudantes de Medicina e Direito

Antonio José Souza Reis Filho, Bruno Bezerril Andrade, Vitor Rosa Ramos de Mendonça, Manoel Barral-Netto

DOI: 10.1590/s1679-45082010ao1702

RESUMOObjetivo:A exposição à educação científica durante a faculdade pode afetar o perfil do estudante, e a experiência na pesquisa pode estar associada com um melhor desempenho profissional. Hipotetizamos que o impacto da experiência na pesquisa obtida durante a graduação varia entre os currículos profissionais e entre os cursos de graduação.Métodos:Um questionário validado de múltipla escolha sobre conceitos científicos foi dado aos alunos do primeiro e quarto anos das faculdades de Medicina e Direito em uma instituição pública brasileira de ensino.Resultados:Os […]